Wir über uns | Praxiskonzept

Seit über 20 Jahren bietet das Schulbegleitung + Autismuszentrum Neuffer professionelle Hilfe für Kinder, Jugendliche und Erwachsene mit Autismus-Spektrum-Störungen (ASS), Lernschwächen (LRS/Dyskalkulie) und Aufmerksamkeitsdefiziten (ADHS). In unserer Praxis arbeitet ein interdisziplinäres Team vielseitig geschulter Therapeuten nach einem systemischen Ansatz, um in enger Zusammenarbeit mit Familie, Ärzten, Erziehern und Lehrern die optimalen Therapiemethoden zu finden.

Auf diese Weise wollen wir durch eine ganzheitliche Betrachtung die körperliche, geistige, seelische und soziale Gesundheit unserer Patienten und Klienten fördern und wiederherstellen. Anhand unterschiedlichster Fortbildungen vertiefen unsere Therapeuten permanent ihr fachliches Wissen. Wir nehmen am Verfahren zur Zertifizierung unserer Praxis nach dem Qualitätsmanagement teil.

Auf Wunsch senden wir Ihnen gerne ausführliche Unterlagen zu uns und den nachfolgenden Therapieangeboten. >> Einfach Kontakt aufnehmen.

Über Klaus Neuffer:
Pädagoge und Therapeut, Lerntherapeut für Legasthenie und Dyskalkulie, Verhaltenstherapeut und Familiencoach für Kinder, Autismustherapeut, Systemischer Coach, Coaching für Führungskräfte in der Automobilindustrie, Tiergestütztes Coaching, Verhaltenstherapeut für Kinder, Autismustherapeut, Leitung eines Ausbildungszentrums für Schulbegleitung, Staatsexamen in Heilmittel, Unternehmensberatung für Heilmittel in den Bereichen Ergotherapie, Logotherapie und Physiotherapie, Geschäftsführer mehrerer therapeutischer Praxen.

Therapie bei Autismus-Spektrum-Störung (ASS)

Aufgrund ihrer Einschränkungen benötigen Kinder mit Diagnosen aus dem autistischen Formenkreis oft ihr Leben lang Hilfe und Unterstützung. Wir bieten Integrationshilfe für betroffene Kinder und Jugendliche und deren Familien unter Berücksichtigung einer ganzheitlichen und systemischen Sichtweise. Das wesentliche Ziel der Therapie ist die Herstellung einer positiven Entwicklungs- und Lernstruktur – das Kind sowie das familiäre und schulische Umfeld brauchen Entlastung, Ermutigung und Erfolge.

Schulbegleitung

Durch qualifizierte und erfahrene Schulbegleiter erhalten die Kinder bzw. Jugendlichen die Möglichkeit der aktiven Teilhabe am Unterricht. Die Entwicklung ihrer sozialen, intellektuellen und lebenspraktischen Fähigkeiten wird gefördert und langfristig begleitet. Eltern sowie Schule (Lehrer und Lehrerinnen) und Kindergarten (Erzieher und Erzieherinnen) werden in diesen Prozess eingebunden und entlastet.

Lerntherapie bei Rechenschwäche (Dyskalkulie)

Wir sind anerkannter Träger für die Jugendhilfe bei Rechenschwäche nach § 35 a SGB VIII. Ihnen steht ein hochqualifiziertes Team aus Pädagogen und Therapeuten unterschiedlicher Fachrichtungen zur Verfügung. 

Lerntherapie bei Lese-/Rechtschreibschwäche (LRS)

Wir sind anerkannter Träger für die Jugendhilfe bei Lese- und Rechtschreibschwäche nach § 35 a SGB VIII.  Wir bitten diese Leistungen auch in Schulen und Kindergärten an.

ADHS Gruppentherapie

Das Therapieziel besteht darin, die Entwicklung von Kindern mit Aufmerksamkeitsdefiziten durch Konzentrationstraining anzuregen und zu fördern. Die Kompetenzen der Kinder sollen verbessert werden, so dass sie entwicklungsrelevante Aufgaben besser bewältigen können. Um dies zu erreichen, ist die Zusammenarbeit mit Eltern und Lehrern unverzichtbar.

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